Andrea Bernardes, Professora associada, Editora associada da RLAE; Lucila Castanheira Nascimento, Professora titular, Editora associada da RLAE, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Centro Colaborador da OPAS/OMS para o Desenvolvimento da Pesquisa em Enfermagem, Ribeirão Preto, SP, Brasil.
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O estudo “Efetividade da educação em saúde no autocuidado e adesão de pacientes com insuficiência cardíaca: metanálise”, publicado na Revista Latino-Americana de Enfermagem (vol. 29), tratou da efetividade da educação em saúde na adesão ao tratamento e no autocuidado de pacientes com Insuficiência Cardíaca (IC), o que pode nortear profissionais de saúde na tomada de decisão sobre a melhor intervenção educativa para alcançar resultado satisfatório.
Trata-se de revisão sistemática com metanálise, que resultou em 19 estudos, sendo 15 com desfecho de autocuidado e cinco com desfecho de adesão. As intervenções apresentadas nos estudos com efeito na adesão ao tratamento, foram estratégias combinadas entre visita domiciliar (VD) e consulta telefônica (CT), ou consulta telefônica com aplicação de material educativo. Como estratégias individuais, foram utilizados o grupo educativo e a orientação em saúde, a partir de ultrassonografia de veia cava inferior. Dentre os estudos, evidenciou-se que aqueles que utilizaram VD + CT foram os que tiveram melhores resultados significativos a favor do grupo experimental (MUSSI et al., 2013; WANG et al., 2014).
Assim, a metanálise mostrou que houve melhora no desfecho de adesão ao tratamento nos pacientes do grupo experimental. Porém, o desfecho de autocuidado não apresentou diferenças entre o grupo experimental e o controle no paciente com IC. A complexidade do autocuidado na IC pode representar ameaças à proposta e adesão de tratamentos, principalmente em pacientes com baixa literacia em saúde, ou seja, com baixa capacidade de compreenderem e processarem a informação de forma adequada, impactando em maior morbimortalidade (QUEMELO et al., 2013; Peterson et al., 2011). Sugere-se que instituições públicas de atenção básica e especializada acrescentem a VD+CT em seus respectivos fluxos de atendimento locais a paciente com IC atendido pelo SUS.
Referências
MUSSI, C. M., et al. Home visit improves knowledge, self-care and adhesion in heart failure: randomized Clinical Trial HELEN-I. Revista Latino-Americana de Enfermagem [online]. 2013, vol. 21, no. spe, pp. 20-28. ISSN: 1518-8345 [viewed 28 July 2021]. https://doi.org/10.1590/S0104-11692013000700004. Available from: https://www.scielo.br/j/rlae/a/P49LDKvRgjZpKFyYkfYrBXG/?lang=en#
QUEMELO, P.R. V., et al. Literacia em saúde: tradução e validação de instrumento para pesquisa em promoção da saúde no Brasil. Cadernos de Saúde Pública [online]. 2017, vol. 33, no. 2, e00179715. ISSN: 1678-4464 [viewed 28 July 2021]. https://doi.org/10.1590/0102-311X00179715. Available from: https://www.scielo.br/j/csp/a/ptg7Lm4fbxZP8fV5BR6vQrx/?lang=pt#
PETERSON, P. N., et al. Health Literacy and Outcomes Among Patients With Heart Failure. JAMA [online]. 2011, vol. 305, no. 16, pp. 1695-1701. e-ISSN: 2574-3805 [viewed 28 July 2021]. http://doi.org/10.1001/jama.2011.512. Available from: https://jamanetwork.com/journals/jama/fullarticle/899405
WANG, X.H., et al. Reduction of heart failure rehospitalization using a weight management education intervention. J Cardiovasc Nurs. [online]. 2014, vol. 29, no. 6, pp. 528-534. e-ISSN: 1550-5049 [viewed 28 July 2021]. http://doi.org/10.1097/JCN.0000000000000092. Available from: https://journals.lww.com/jcnjournal/Abstract/2014/11000/Reduction_of_Heart_Failure_Rehospitalization_Using.10.aspx
Para ler o artigo, acesse
TINOCO, J. de M. V. P., et al. Effectiveness of health education in the self-care and adherence of patients with heart failure: a meta-analysis. Revista Latino-Americana de Enfermagem [online]. 2021, vol. 29, e3389. ISSN: 1518-8345 [viewed 28 July 2021]. https://doi.org/10.1590/1518.8345.4281.3389. Available from: https://www.scielo.br/j/rlae/a/QHMSCpnbqyQnFtbnjhzgw8S/?lang=en#
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