Luciana Martins da Rosa, Melissa Orlandi Honório Locks, Roberta Costa, Doutoras em Enfermagem, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, Brasil. E-mails: luciana.m.rosa@ufsc.br, melissa.locks@ufsc.br, roberta.costa@ufsc.br
Os produtos de enfermagem configuram-se por novas tecnologias ou tecnologias inovadoras. O pesquisador, muitas vezes, não pode utilizar os métodos de pesquisa quantitativos ou qualitativos amplamente aplicados em investigações científicas, pois a construção desses produtos pode exigir o uso de métodos não tradicionais. Nesse universo de produção, os estudos metodológicos e de produção tecnológica são escolhas frequentes dos pesquisadores, exigindo planejamento metodológico rigoroso e articulação de várias técnicas de investigação e de produção.
O objetivo desses estudos pode, por exemplo, possibilitar a construção e validação de uma tecnologia educativa na forma de vídeo para pessoas e famílias que vivenciam a colostomia e o câncer (ROSA et al., 2019). Nesse tipo de produção, o foco é o cotidiano de cuidado das pessoas no domicílio, a autonomia e a qualidade de vida. Outra forma de aplicação pode almejar o desenvolvimento de um aplicativo móvel multiplataforma, objetivando a prevenção dos fatores de riscos osteomusculares relacionados ao trabalho de enfermagem em unidade hospitalar, com critérios de usabilidade desta produção validados com enfermeiros e profissionais de informática.
Nesse tipo de produção há a aplicação dos princípios da engenharia de software e da prototipagem (GAMA; TAVARES, 2019). Pode, ainda, desenvolver e validar design instrucional para o cuidado clínico de Enfermagem aos neonatos com cardiopatias congênitas em maternidades, por meio de educação a distância. Essa produção tem como foco a educação permanente a distância, com oferta de curso on-line para enfermeiros. Destaca-se a relevância da educação permanente a distância, que vem auxiliando o ensino e a aprendizagem, facilitando e estimulando o aperfeiçoamento profissional e o avanço das profissões (MAGALHAES; CHAVES; QUEIROZ, 2019).
Os exemplos aqui apresentados ainda exigiram dos investigadores o uso dos princípios científicos dos estudos de validação, que incluem a avalição por experts, confirmando ou recomendando conteúdos, para que o produto ou instrumento em validação alcance os resultados desejados, colaborando para melhor e maior contribuição social e em saúde.
Referências
GAMA, Linda Nice; TAVARES, Cláudia Mara de Melo. Desenvolvimento e avaliação de aplicativo móvel na prevenção de riscos osteomusculares no trabalho de enfermagem. Texto contexto – enferm., v. 28, e20180214, 2019. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072019000100349&lng=pt&nrm=iso
MAGALHÃES, Simone da Silveira; CHAVES, Edna Maria Camelo; QUEIROZ, Maria Veraci Oliveira. Design instrucional para o cuidado de enfermagem aos neonatos com cardiopatias congênitas. Texto contexto – enferm., v. 28, e20180054, 2019. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072019000100331&lng=pt&nrm=iso
ROSA, Bruna Vanessa Costa da et al. Desenvolvimento e validação de tecnologia educativa audiovisual para famílias e pessoas com colostomia por câncer. Texto contexto – enferm., v. 28, e20180053, 2019. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072019000100358&lng=en&nrm=iso
Links externos
Texto & Contexto – Enfermagem: http://www.scielo.br/tce
Como citar este post [ISO 690/2010]:
Últimos comentários